O.O.L.

Wat is er nou leuker dan zelf op onderzoek uitgaan? Ontdekken hoe iets in elkaar zit. Iets bedenken, zelf maken, testen en verbeteren. Dit is de basis van onderzoekend en ontwerpend leren oftewel OOL. Een manier van werken die heel goed past bij de visie van de LMS. We passen dit al veelvuldig toe in onze verrijkingsklas. We zien betrokken en enthousiaste leerlingen en daarom willen we ook in de rest van de school aan de slag met OOL. Dat gaat niet van de een op de andere dag, maar langzaam aan ontstaan er mooie initiatieven.
Bijvoorbeeld in de groepen 7 & 8. Hieronder een aantal foto's van ons onderzoek dat we verbonden hebben aan het klimaatproject. Leerlingen bedenken zelf een vraag bedenken, doen een proef, en trekken conclusies. Dat doen ze met veel betrokkenheid en plezier. Ze leren samenwerken, vooruit denken en plannen, en zelfs al een klein beetje denken volgens de empirische cyclus. Het is erg leuk om 's ochtends binnen te lopen en dan overal kleine plantjes en kaartjes te zien! Leerlingen leggen alles goed vast, houden een logboek bij, maken foto's van de vorderingen. Straks mogen ze hun eindproduct presenteren. Dat kan van alles zijn: een filmpje, een muurkrant, een presentatie, een artikel, noem maar op.